数学教学研究
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2003年03期目次
如何设计富有探究性的教学过程——“探究式学习”教学模式的构建
陈京山,方卫
2003年03期 1-3页
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如何设计富有探究性的教学过程——“探究式学习”教学模式的构建
陈京山,方卫
2003年03期 2-4页
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论“概念发展”数学教学模式的教学结构
杜华
2003年03期 3-5页
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论“概念发展”数学教学模式的教学结构
杜华
2003年03期 4-6页
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习题变式探究教学模式的探讨
黄志雄
2003年03期 6-8页
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习题变式探究教学模式的探讨
黄志雄
2003年03期 7-9页
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义务教育阶段国家《数学课程标准》目标分析
宋晓平
2003年03期 8-11页
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义务教育阶段国家《数学课程标准》目标分析
宋晓平
2003年03期 9-12页
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动态几何在中学几何教学改革中的应用
曾秋玲,曾振柄
2003年03期 11-13页
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29k]
动态几何在中学几何教学改革中的应用
曾秋玲,曾振柄
2003年03期 12-14页
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同舟共济 相得益彰——四边形内角和教学札记
渠东剑
2003年03期 13-14页
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同舟共济 相得益彰——四边形内角和教学札记
渠东剑
2003年03期 14-15页
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关于平面向量与三角函数内容的衔接——对新教材平面向量内容编排的几点建议
张松云
2003年03期 14-15页
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关于平面向量与三角函数内容的衔接——对新教材平面向量内容编排的几点建议
张松云
2003年03期 15-16页
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研究课本习题 培养探究能力
周兆群
2003年03期 16-18页
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研究课本习题 培养探究能力
周兆群
2003年03期 17-19页
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利用数学对象间的相似性进行研究
戴志祥
2003年03期 18-20页
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利用数学对象间的相似性进行研究
戴志祥
2003年03期 19-21页
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一道高考题的研究性学习
张良强
2003年03期 20-22页
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24k]
一道高考题的研究性学习
张良强
2003年03期 21-23页
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从一道分数证明题看数学思维的问题性
柴学林
2003年03期 22-24页
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33k]
从一道分数证明题看数学思维的问题性
柴学林
2003年03期 23-25页
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审题思考与解题设计
何豪明
2003年03期 25-27页
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审题思考与解题设计
何豪明
2003年03期 26-28页
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向量法解高考解析几何试题
田宝运
2003年03期 28-30页
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向量法解高考解析几何试题
田宝运
2003年03期 29-31页
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二次函数在某区间上的最值问题分类解析
寿月琴
2003年03期 30-33页
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51k]
二次函数在某区间上的最值问题分类解析
寿月琴
2003年03期 31-34页
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用转化思想求异面直线的距离
岳辉平
2003年03期 33-34页
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26k]
用转化思想求异面直线的距离
岳辉平
2003年03期 34-35页
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例析数列问题的求解策略
郝文良
2003年03期 34-37页
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例析数列问题的求解策略
郝文良
2003年03期 35-38页
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一个来自课本习题的数学模型的应用举例
田志承
2003年03期 37-39页
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一个来自课本习题的数学模型的应用举例
田志承
2003年03期 38-40页
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概率问题的两个摸球模型
刘长林
2003年03期 39-41页
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概率问题的两个摸球模型
刘长林
2003年03期 40-42页
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运用元认知理论指导学生自主学习
葛善卓
2003年03期 41-43页
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运用元认知理论指导学生自主学习
葛善卓
2003年03期 42-44页
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