数学教学研究
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2000年05期目次
下大力气进行课堂教学改革
刘玉波,李志勇
2000年05期 2-3页
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下大力气进行课堂教学改革
刘玉波,李志勇
2000年05期 2-3页
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“主体理论”教学初探
姚继新
2000年05期 4-5页
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“主体理论”教学初探
姚继新
2000年05期 4-5页
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搞好中小学数学衔接 大面积提高教学质量
蔡兆生,刘克环
2000年05期 5-7页
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搞好中小学数学衔接 大面积提高教学质量
蔡兆生,刘克环
2000年05期 5-7页
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初中数学思想方法教学原则初探
袁银宗
2000年05期 7-8页
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初中数学思想方法教学原则初探
袁银宗
2000年05期 7-8页
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“点到直线距离公式”的推导方法再议
张国定
2000年05期 9-10页
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“点到直线距离公式”的推导方法再议
张国定
2000年05期 9-10页
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从一道例题的讲解谈求异面直线距离两种转换思想的渗透
孙汉中
2000年05期 11页
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从一道例题的讲解谈求异面直线距离两种转换思想的渗透
孙汉中
2000年05期 11页
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习题课教学中培养学生的思维能力
李怀忠
2000年05期 12-13页
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习题课教学中培养学生的思维能力
李怀忠
2000年05期 12-13页
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学会探求解题思路 培养学生解题能力
邱修良
2000年05期 14-16页
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学会探求解题思路 培养学生解题能力
邱修良
2000年05期 14-16页
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运用课本习题演化 提高学生解题能力
郑学顺,崔改娣
2000年05期 16-18页
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运用课本习题演化 提高学生解题能力
郑学顺,崔改娣
2000年05期 16-18页
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如何形成解题的思路点
党效文
2000年05期 18-19页
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如何形成解题的思路点
党效文
2000年05期 18-19页
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动静巧转换 探索新思路
何华兴
2000年05期 19-21页
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动静巧转换 探索新思路
何华兴
2000年05期 19-21页
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谈高考题中几类三角函数问题的解法
童惠成
2000年05期 21-23页
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谈高考题中几类三角函数问题的解法
童惠成
2000年05期 21-23页
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简化参数问题的思维策略
陈晨
2000年05期 23-25页
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简化参数问题的思维策略
陈晨
2000年05期 23-25页
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例谈复数问题的不设而求策略
蒋亚杰
2000年05期 25-27页
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例谈复数问题的不设而求策略
蒋亚杰
2000年05期 25-27页
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例谈用函数f(x)=(x-a)(x-b)(x-c)解题
徐彦明
2000年05期 27-28页
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例谈用函数f(x)=(x-a)(x-b)(x-c)解题
徐彦明
2000年05期 27-28页
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弦长为定值的动弦中点轨迹的一种求法
康天策
2000年05期 28页
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弦长为定值的动弦中点轨迹的一种求法
康天策
2000年05期 28页
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一类与自然数有关的数学命题的证明
王博
2000年05期 29-30页
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一类与自然数有关的数学命题的证明
王博
2000年05期 29-30页
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数学归纳法刍议
孙崇秀
2000年05期 30-31页
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数学归纳法刍议
孙崇秀
2000年05期 30-31页
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一道课本习题的多种证法
陈培应
2000年05期 32-33页
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一道课本习题的多种证法
陈培应
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一个不等式习题变式的应用
彭世金
2000年05期 33-34页
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一个不等式习题变式的应用
彭世金
2000年05期 33-34页
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合理“分步组合”完善学生“组合”概念
花文明
2000年05期 34-36页
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合理“分步组合”完善学生“组合”概念
花文明
2000年05期 34-36页
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二维柯西不等式在解析几何上的应用
李世臣
2000年05期 36-38页
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二维柯西不等式在解析几何上的应用
李世臣
2000年05期 36-38页
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圆锥曲线焦点弦的长度与条数关系
刘有路
2000年05期 39-40页
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圆锥曲线焦点弦的长度与条数关系
刘有路
2000年05期 39-40页
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用初等方法求FROM I=1 TO N 1/N
2
的极限
马小明
2000年05期 40-41页
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用初等方法求FROM I=1 TO N 1/N
2
的极限
马小明
2000年05期 40-41页
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一个新的几何不等式
丁遵标
2000年05期 42页
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Mathcad在中学数学中的应用(续)
郝黎仁
2000年05期 42-44页
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一个新的几何不等式
丁遵标
2000年05期 42页
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Mathcad在中学数学中的应用(续)
郝黎仁
2000年05期 42-44页
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