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综合与实践是义务教育阶段数学课程内容的四大领域之一,其学习测评是教学评活动的有机组成部分,对其开展研究有重要的意义.首先,基于国际素养导向和我国数学课程改革背景,阐释了数学综合与实践领域学习测评的必要性;其次,分析了该领域测评试题的内涵及命题指向;再次,以2025年全国部分地区中考试题为研究对象,探析了该领域学习测评的实然样态;最后,对该领域测评试题命制提出了一些具体建议.
Abstract：[1]中华人民共和国教育部.教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见[EB/OL].(2014-04-08)[2025-02-21].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A26/jcj＿kcjcgh/201404/t20140408＿167226.html.
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基本信息:
中图分类号:G633.6
引用信息:
[1]何双才,罗新兵.数学综合与实践领域学习测评研究：现实背景、样态探析与命题建议[J].数学教学研究,2026,45(04):81-85.
基金信息:
陕西师范大学中央高校基本科研业务费资助项目“跨学科主题学习活动的教学研究”（编号：GK202204001）
2026-07-30
2026-07-30