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数学学习韧性培养是数学教育育人目标的必然要求,也是数学学科核心素养形成的必然要求,更是数学深度学习的必然要求.而现实的数学学习缺失数学学习韧性培养的意识与策略,需要在数学学习的着力点处培养,加强数学学习心理韧性建设;在数学学习的关键期处培养,加强数学学习情境韧性建设;在数学学习的核心区处培养,加强数学学习人文韧性建设;在数学学习的拓展域处培养,加强数学学习组织韧性建设.
Abstract：[1]沈之菲.青少年抗逆力的解读和培养[J].思想理论教育,2008(1):71-77.
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基本信息:
DOI：
中图分类号:G633.6
引用信息:
[1]王语峤.数学学习韧性培养:应有之义与实然之举[J].数学教学研究,2025,44(04):12-15.
基金信息:
西北师范大学2025年度校级研究生科研资助项目“小学生科学素养的发展水平与长效机制研究”(编号:KYZZB2025013)