2012, 05, v.31 62-63+67
提高初中数学教学有效性的几点体会
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DOI:
| 89 | 7 | 3 |
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摘要：
如何在课堂45分钟里,突出教师"导"的作用,充分发挥学生的主体性,提高初中课堂教学的有效性,是教育工作者不断探索和追求的目标.笔者结合自己的初中数学教学实践,从融入数学文化设计例题背景加强动手能力等方面阐述如何提高初中数学课堂教学的有效性.
Abstract：
参考文献
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基本信息:
中图分类号:G633.6
引用信息:
[1]江小燕,周灵.提高初中数学教学有效性的几点体会[J].数学教学研究,2012,31(05):62-63+67.
发布时间：
2012-05-30
出版时间：
2012-05-30